五、文言文阅读
（一）（17分）
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
1.本文选自 ，作者 ，字晓岚，直隶献县人，清代学者、文学家。（2分）
2.解释下列句子中的词语： （8分）
（1）山门圮于河（ ） （2）阅十余岁（ ） （3）求石兽于水中（ ）
（4）棹数小舟（ ）（5）湮于沙上（ ） （6）沿河求之，不亦颠乎（ ）
（7）转转不已 （ ） （8）但知其一（ ）
3.理解下列句子中“为”的不同含义： （3分）
⑴岂能为暴涨携之去？（ ） ⑵众服为确论（ ）⑶必于石下迎水处啮沙为坎穴（ ）
4.翻译下列句子。（4分）
⑴尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？
⑵必于石下迎水处啮沙为坎穴。
（二）揠（yà）苗助长
宋人有闻其苗之不长而揠（揠，拔）之者，茫茫然归，谓其人（人，这里是指家人）曰：“今日病（病，累）矣！予（予，我）助（助，帮助）苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁（槁，枯萎）矣。
5.解释下列加线的字。（2分）
⑴谓其人曰（ ） ⑵其子趋而往视之（ ）
6.说说下列句子中“之”的含义： （2分）
⑴宋人有闻其苗之不长而揠之者（ ） ⑵其子趋而往视之（ ）
7.翻译下面的句子。 （4分）
（1）宋人有闻其苗之不长而揠之者。
（2）苗则槁矣。
（三）黄琬巧对
黄琬①幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年②正月日食。京师不见而琼以状闻。太后诏③问所食多少。琼思其对④而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。(选自《后汉书·黄琬传》)
【注释】①黄琬：东汉人。②建和元年：建和元年为公元147年。③诏：皇帝的命令。④对：回答。
8．解释文中加点词的含义。（2分）
（1）为魏郡太守______________（2）琼思其对而未知所况________________
9．请将文中画线句子翻译成现代汉语。（2分）
何不言日食之余如月之初？
10．幼时黄琬是一个怎样的孩子？请举例说明。（2分）
（四）
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（周敦颐《爱莲说》）
【乙】周敦颐，字茂叔，道州营道人。景佑三年，向①奏授洪州分宁县主簿。时有狱②久不决，先生一讯立辨，部使者荐为南安军司理参军。转运使王逵虑囚失入③，吏无敢可否，先生独力争之。不听，则置手版④归，取告身⑤委之而去，曰：“如此，尚可仕乎！*人以媚人，吾不为也。”逵感悟，囚得不死。知南昌县，县人喜曰：“是能辨分宁狱者，吾无冤矣！”潘兴嗣视其家，服御之物，止一敝箧，钱不满百。熙宁初，用赵公及吕正献公公著⑥荐，转虞部郎中、广东转运判官，提点本路刑狱，虽荒崖绝岛，人迹所不到者，冲瘴而往，以洗冤抑。以疾乞知南康军⑦，因家庐山莲花峰下，取营道故居濂溪名之。赵公再镇蜀，将奏用，未及而卒，年五十七岁，熙宁六年六月七日也。（《濂溪学案》）
【注】①向：郑向，宋臣。②狱:案件。③失入：轻罪重判或不当判刑而判刑。④手版：手持的木板，为官位象征。⑤告身：任命状。⑥赵公、吕正献公公著：均为宋臣名。⑦知南康军：担任南康军知军，南康军在庐山附近。
11.下面哪一组句子中加点词的意义和用法相同？（2分） 【 】
A水陆草木之花 闻之于宋君（《穿井得一人》）B中通外直 见其发矢十中八九（《卖油翁》）
C香远益清 自以为大有所益（《孙权劝学》）D可爱者甚蕃 途中两狼，缀行甚远（《狼》）
12.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
不听，则置手版归，取告身委之而去。（2分）
是能辨分宁狱者，吾无冤矣！（2分）
13.【甲】文中，作者抒发了怎样的志向，又批评了怎样的世风？（2分）
14.周敦颐在《爱莲说》中称莲为“花之君子”，请用自己的话概括【乙】文中周敦颐的哪些表现符合“君子”形象？（2分）
