当春天的风轻轻停息，尘埃中弥漫着花的余香，而花朵却已凋零殆尽。在这日暮时分，李清照独坐闺中，深感疲惫，连梳头都觉得是一种负担。她的心境如同这落尽的花朵，凄凉而无奈。这便是宋代女词人李清照的经典之作《武陵春》为我们描绘的景象。
原文：
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
作者介绍：
李清照，号易安居士，宋代著名女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。她的词作情感真挚，语言清新自然，善于运用白描手法，表达细腻而深刻的情感。
写作背景：
《武陵春》是李清照晚年的作品，当时她正经历着国破家亡、丈夫去世的悲痛。在这首词中，她以细腻的笔触描绘了自己内心的苦闷和哀愁，表达了对逝去岁月的无限怀念和对现实生活的无奈。
赏析：
上片首二句写她的愁苦神态。风住尘香花已尽，日晚倦梳头。这两句虽为景语，却含有无限情思。花在外界，而“风住”则感知在内心。她感到风停了，看到花也凋落了，凋零堆积的花朵上残留着尘土的余香，这景象已经够让人伤感了；可是，日色已高，她却仍无心梳洗打扮，来反映她内心的纷乱和不宁。她之所以“日晚倦梳头”，正是因为“物是人非事事休”。丈夫去世，家财散尽，自己流落他乡，睹物思人，一切美好的事物都消失了，事事皆休，无限悲哀，郁积心头，无法排遣，更无意梳妆打扮，去承欢别人的欢颜了。这两句是高度概括和生动形象的写法，同时在艺术上有渲染衬托的作用，把愁苦之情渲染得更加充分。
下片则进一步写愁。“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟”。听人说双溪春色还不错，诗人也曾产生去那里泛舟的念头。她想去双溪泛舟并不是贪恋美景、游赏心切，而是要寻求一个消除愁苦的办法。但去双溪泛舟的想法，不过是寻求摆脱愁苦的办法，并非真正能够求得欢乐的出路。
“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”那么，诗人打算怎么办呢？只恐怕双溪上那舴艋的小船，载不动她许多的忧愁啊！愁，本是心中之情，抽象之物，只可意会，难以捉摸。如今却著一“量”词，说要用船来载；且愁竟有“许多”，船都载不动了。一方面说明了愁之多，另一方面也揭示了愁之重。以舟轻愁重作比衬，使其形象可感。
这首词艺术表现上的突出特点是巧妙运用多种修辞手法，特别是比喻。诗歌中用比喻，是常见的现象；然而要用得新颖，却非常不易。好的比喻往往将精神化为物质，将抽象的感情化为具体的形象，饶有新意，各具特色。这首词里，李清照说：“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”同样是用夸张的比喻形容“愁”，但她自铸新辞，而且用得非常自然妥帖，不着痕迹。读者说它好，却不见好字好语；说它浅近明白，似又费尽心思，千回百转而后得之。所以，历来受到词论家们的赞赏。王士禛在《花草蒙拾》中指出，这两句从范仲淹《御街行》“都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎”中脱化而来，而李句“特用‘载不动’三字，显得笔力奇横无匹”。清人陈廷焯说：“李易安之‘武陵春’、‘声声慢’，皆脍炙人口。其语意之超逸，真能与《离*》争光，非秦柳所能及。”（《白雨斋词话》）这个评价是非常高的。
练习题
【小题1】用词中原句回答词人打算泛舟双溪的直接原因。
【小题2】此词下片感情一波三折，请结合具体诗句进行分析。
【小题3】李煜的《虞美人》词曰：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”贺铸《青玉案》词云：“若问闲情都几许？一川烟雨，满城风絮，梅子黄时雨！”李清照此词曰：“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”李清照写“愁”与李煜、贺铸写“愁”有何异同？
[答案]
【小题1】 闻说双溪春尚好。
【小题2】 下片连用“闻说”“也拟”“只恐”三组词作为起伏转折的契机。双溪虽好，只不过是“闻说”，泛舟游览也只不过是“也拟”；在做足铺垫之后，接着来一个猛烈的跌宕，用“只恐”二字将前面的游兴一笔勾销。一波三折，极为传神，使词人的情感变得更加深沉。
【小题3】 相同点：这些词句都将抽象的“愁”具体化，将精神化为物质，将抽象的感情化为具体的形象——李煜词中将愁具象化为“春水”，贺铸词中将愁具化为“烟草”“风絮”“雨”，李清照说“愁”多得船载不动。
不同点：同样是用夸张和比喻形容“愁”，但李清照词中未出现喻体，而是又发展一步，直接将“愁”化为具象的东西。而且，李清照用得非常自然妥帖，不着痕迹。它承上句“轻舟”而来，而“轻舟”又是承“双溪”而来，寓情于景，浑然天成，构成了完整的意境，非李煜、贺铸孤立的比喻所能比。
[解析]
【小题 1】
本题考查学生理解诗歌内容的能力。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟：听说双溪春景尚好，我也打算泛舟前去。故打算泛舟双溪的直接原因是“闻说双溪春尚好”。
【小题 2】
本题考查学生赏析作者情感的能力。
下阕大意为，听说双溪春景尚好，我也打算泛舟前去。只恐怕双溪蚱蜢般的小船，载不动我许多的忧愁。
词的下阕着重挖掘内心感情。她首先连用了“闻说”、“也拟”、“只恐”三组虚字，作为起伏转折的契机，一波三折，感人至深。第一句“闻说双溪春正好”陡然一扬，词人刚刚还流泪，可是一听说金华郊外的双溪春光明媚、游人如织，她这个平日喜爱游览的人遂起出游之兴，“也拟泛轻舟”了。“春尚好”、“泛轻舟”措词轻松，节奏明快，恰好处她表现了词人一刹那间的喜悦心情。而“泛轻舟”之前着“也拟”二字，更显得婉曲低回，说明词人出游之兴是一时所起，并不十分强烈。“轻舟”一词为下文的愁重作了很好的铺垫和烘托，至“只恐”以下二句，则是铺足之后来一个猛烈的跌宕，使感情显得无比深沉。这里，上阕所说的“日晚倦梳头”“欲语泪先流”的原因，也得到了深刻的揭示。
【小题 3】
本题考查学生比较阅读之鉴赏诗歌表达技巧的能力。
三个词人都运用夸张和比喻手法来形容愁绪，都将抽象的感情化为具体的形象。李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”是以愁之多比水之多。秦观的“便做春江都是泪，流不尽许多愁”则已经把愁物质化变为在江中可随水流不尽的东西。李清照“载不动许多愁”，用夸张和比喻把抽象的感情化为具体的形象。
不同点：分析上面内容可知，同样是用夸张和比喻形容“愁”，李清照词中未出现喻体，而是直接将“愁”化为具象的东西，让它有了重量，更显愁之浓重。她自铸新辞，而且用得非常自然妥帖，不着痕迹。它承上句“拟泛轻舟”而来，而“轻舟”又是承“双溪”而来，有空间的拓展，且寓情于景，浑然天成，构成了完整的意境，给人充分的想象空间，使得前面展现的愁有了重量和质感，造语奇特而有新意，非李煜、贺铸孤立的比喻所能比。
通过对《武陵春》的赏析，我们不仅可以领略到李清照词作的独特魅力，更可以深入体会到她词中所蕴含的深沉情感和人生哲思。无论是通过细腻的景物描写，还是通过生动的日常细节，李清照都能巧妙地传达出自己内心的情感世界。同时，她善于运用各种修辞手法，如比喻、夸张等，使得词作更具艺术感染力。通过对这首词的赏析，我们可以更好地理解和欣赏李清照的词作，也能从中得到一些对人生和情感的启示。
