同学们，这篇文章以“和”为线索，串联起三个小故事，构成了一个完整而曲折的大故事。我们在学习时，要先深入思考“这三个小故事分别说的是什么”，“给这三个小故事分别可以加上一个什么题目”，“这三个小故事之间又有什么联系”这几个问题，然后再抓住人物的动作、语言、神态，来感受一下栩栩如生的人物形象。
1，首先，同学们需要知道，课文中的“将”是廉颇，“相”是蔺相如。课文分别写了完璧归赵、渑池会面、负荆请罪三个故事。
2，其次要进行快速阅读，第2自然段的时候，你一眼就能看到哪些重要的信息？
赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧，“无价之宝”这个词说明和氏璧贵重。
3，从第8自然段蔺相如的话语中，可以体会到他怎样的特点？
机智勇敢。
4，渑池会面中，秦王是怎样侮辱赵王的？蔺相如又是如何反击的？蔺相如为什么要这样做？
秦王让赵王为他鼓瑟，并让人记录下来，蔺相如请秦王击鼓助兴，并让人也记录下来。为了维护国家的尊严，他毅然把自己的生死置之度外，表现出非凡的勇气和智慧。
5，廉颇不服气的理由是什么？你认为他的理由站得住脚吗？为什么？
他觉得自己立下了许多战功，可蔺相如又凭一张嘴就比他的职位高了。他的理由站不住脚，这种认识有失偏颇，蔺相如虽没有持刀作战，但他的唇枪舌剑，同样维护了赵国的尊严。在“完璧归赵、渑池会面”中，蔺相如都是以性命来逼秦王的，完全置个人生死于不顾。他的这种胆识和智慧，不是其他人所拥有的。
6，将相和好的原因是什么？
将相和好的表面原因，是蔺相茹的博大胸襟和廉颇勇于认错，知错就改。实际上是源于他们共同的爱国思想，源于他们共同的认识：将相和，国家安；将相不和，国家危。
7，有的同学认为课文题目是“将相和”，所以课文就只需要介绍“负荆请罪”一个故事就行了，不需要介绍“完璧归赵”和“渑池会面”这两个故事。你认为这种想法对吗？为什么？
示例：我认为这种想法不对。因为这三个故事体现了“和”的重要性，第1个故事“完璧归赵”在结构上为后面的故事做铺垫。第2个故事“渑池会面”是第1个故事“完璧归赵”的发展，也为后面的负荆请罪做铺垫。第3个故事是矛盾发展的高潮，也是表现人物性格和说明“和”的重要性的高潮。蔺相如顾全大局的忍让，使得居功自傲的廉颇内疚、自责不已，尖锐的个人矛盾在国家利益的大前提下得到了解决，更进一步说明了“和”的重要性。所以这三个小故事相辅相成，缺一不可。
