要说在幼儿园的一日生活中，如何强调常规培养的重要作用，我认为越早越好，甚至应该从孩子入园的第一天就开始渗透关于常规培养的相关内容。
今天跟大家分享幼儿园小中大班各年龄段幼儿的常规培养要求，非常的干货，各位幼师可以收藏起来，对照一下自己所带的班级，常规培养能否达到要求。
如厕环节幼儿常规要求：
1、逐步养成有大小便及时入厕的习惯，能分清大小便时男女孩的便池位置。
2、能初步按照正确的动作步骤入厕。
3、在教师的协助下幼儿安全有序地入厕。
4、初步养成定时大便的习惯。
5、初步养成便后洗手的良好卫生习惯。
洗手环节幼儿常规要求：
1、初步养成饭前、便后、手脏时洗手的良好习惯。
2、初步学习正确的洗手步骤。
3、喜欢并愿意洗手。
洗手儿歌
小螃蟹来洗手
两只小手手碰手，
（动作：掌心对掌心搓擦。）你背背我，我背背你，
（动作：掌心对手背搓擦。）来了一只小螃蟹，
（动作：掌心相对，指缝交叉搓擦。）举起两个大钳子，
（动作：拇指在掌心转动。）我跟他点点头，
（动作：指尖在掌心转动。）他跟我握握手。
（动作：手腕相互搓擦。）
儿歌使用方法：可在洗手前或在过渡环节中以微型活动的形式引导幼儿诵读儿歌、模仿动作并练习。
喝水环节幼儿常规要求：
1、了解喝白开水的好处，在教师的引导下喜欢多喝白开水，知道口渴了及时告诉老师。
2、一日活动中，上、下午统一安排幼儿集体喝水各两次，每次半杯水，引导幼儿在一日生活中随渴随喝，多关注生病幼儿的饮水需求。
喝水儿歌
找到我的小格子，拿出我的小杯子，坐上我的小椅子，双手握好小杯子，老师帮我倒好水，咕咚咕咚喝完啦，杯子送回水杯格。
进餐环节幼儿常规要求：
1、能愉快地进餐，吃饱吃好。
2、知道每种食物都有营养，对身体有好处，逐步做到不挑食、不偏食。
3、当自己吃饱后，能在教师的引导下告知教师，需要添饭菜时能在教师启发下说出自己的需求。
4、能在教师的引导下逐步学习正确地使用餐具。
进餐歌
吃饭时，要坐好，
小脚放在桌子下，
小勺子，手拿好，
小饭碗，手扶稳；
一口饭，一口菜，
不挑食，不浪费，
吃的干净吃的饱。
勺子使用环节幼儿常规要求：
托小班幼儿能正确使用勺子进餐。
右手拿起勺子，勺柄中部靠在右手虎口，勺柄、勺身朝上。右手拇指、食指和中指捏住勺柄，另外两个不用的手指收起来。
擦嘴环节幼儿常规要求：
1、能够按照正确的方法擦嘴。
2、擦嘴后能将擦嘴巾放回固定的地方。
3、养成饭后擦嘴的良好卫生习惯。
擦嘴儿歌（托小班）
擦嘴巾，手中托，对准嘴巴轻轻擦，变成一块方手绢，擦擦折，擦擦折，小嘴干净笑呵呵。
漱口环节幼儿常规要求：
养成餐后漱口的好习惯。逐步学会正确漱口的方法。
漱口儿歌（托小班）
端起我的漱口杯，
一口清水含嘴里，
鼓起小嘴咕噜噜，
一、二、三吐出水，
二、保护牙齿白又白。
刷牙环节幼儿常规要求：
1、养成餐后刷牙的良好卫生习惯。
2、逐步掌握正确的刷牙方法。
3、增强保护牙齿的意识。
刷牙儿歌（小班）
小牙刷，手中拿，
我们一起学刷牙，
上边刷，下边刷，
里里外外都要刷。
牙齿刷得白又白，
人人见了人人夸。
午睡环节幼儿常规要求：
1、能在教师的协助下根据自己的标记取放拖鞋。
2、能在教师的协助下，初步学习按次序穿脱简单的衣服，并能将脱下的衣服、鞋袜。
3、初步整理摆放在指定的位置上。
4、午睡前先入厕，午睡时能在教师的提醒下入厕，在教师的陪同下进行大小便。
5、独自安静入睡，初步养成良好的睡眠习惯。
穿衣服环节幼儿常规要求：
能在教师的帮助下，穿上衣裤，在教师的提示下穿对袜子、鞋。知道遇到困难不哭闹，会寻求帮助。建议家长为幼儿准备穿脱方便、舒适的裤子（小便口处不要用拉锁），不穿紧身的裤子。
穿衣服儿歌①（套头衫）
一件衣服四个洞，
（动作：拿起衣服。）宝宝套进大洞洞，
（动作：头从衣服底边开口处进入。）脑袋钻出中洞洞，
（动作：头钻出领口。）小手伸出小洞洞。
（动作：手伸进袖口。）
穿衣服儿歌②（开襟衫）
抓领子，盖房子，
（动作：两手握住衣领将衣服轻轻向后披在肩上。）小老鼠，钻洞子，
（动作：先将一只手伸进衣袖，再将另一只手伸进另一个衣袖。）吱扭吱扭上房子。
（动作：衣襟对齐后，从下向上逐个扣扣子。）
脱衣服环节幼儿常规要求：
能在教师的帮助下，脱下衣裤，在教师的提示下脱袜子、鞋。
入厕环节幼儿常规要求：
1、逐步养成按男女分组入厕的习惯。
2、巩固入厕的常规，学会自己提裤子，并在教师的提示下自己整理衣裤。
3、能安全有序地入厕。
4、了解定时大便对健康的好处，并初步养成定时大便的习惯。
5、养成便后洗手的良好卫生习惯。
洗手环节幼儿常规要求：
1、初步养成饭前、便后、手脏时主动洗手的良好习惯。
2、能基本按照“六步洗手法”正确洗手，在教师的提示下安全有序地洗手。
洗手儿歌
哗哗流水清又清，
洗洗小手讲卫生。
开小水流节约水，
香皂搓完放原位。
搓手心，搓手背，
手指交叉搓指缝，
指尖转在手心里，
再来搓搓大拇哥，
最后再把手腕搓，
冲手关水甩三下，
托着毛巾把手擦，
我的小手干净啦。
喝水环节幼儿常规要求：
1、了解喝白开水的好处，爱喝白开水，知道口渴了要及时喝水。
2、一日活动中，上、下午统一安排幼儿集体喝水各两次，每次多半杯水。引导幼儿在一日生活中随渴随喝，多关注生病幼儿饮水需求。
喝水儿歌
量水壶里有温水，
我会自己来倒水，
紧紧握住水壶把，
轻轻扶好水壶身，
慢慢倒水多半杯，
随时渴了随时喝，
身体健康笑呵呵。
儿歌使用方法：中班初期可以在喝水前或其他环节以微型活动的形式由教师带领诵读儿歌。幼儿喝水过程中不要带领幼儿诵读，以免幼儿呛水。
进餐环节幼儿常规要求：
1、能愉快地将饭、菜吃完，吃饱吃好。
2、知道每种食物都有营养，对身体有好处，不挑食、不偏食。
3、知道自己吃饱时能主动告知教师，需要添饭时在教师的引导下能示意教师。
4、逐步学习使用筷子进餐。
筷子使用环节幼儿常规要求：
右手拿起勺子，勺柄中部靠在右手虎口，勺柄、勺身朝上。右手拇指、食指和中指捏住勺柄，另外两个不用的手指收起来。
擦嘴环节幼儿常规要求：
右手同时握住两支筷子。四个手指放筷子外侧，大拇指握在里侧。上面一支筷子靠在食指和中指之间，下面一支筷子靠在无名指上。中指和食指夹住上面的筷子，大拇指搭在两只筷子的中间偏上部分。靠中指和食指夹住上面的筷子，上下夹动。
漱口环节幼儿常规要求：
养成餐后漱口的好习惯。逐步学会正确漱口的方法。
漱口儿歌（中大班）
吃完晚饭漱漱口，
含一口水不能咽，
咕噜咕噜漱三下，
饭渣菜渣吐出去，
清清爽爽好口气。
刷牙环节幼儿常规要求：
1、养成餐后刷牙的良好卫生习惯。
2、逐步掌握正确的刷牙方法。
3、增强保护牙齿的意识。物品配备：
1、牙刷：要求选购幼儿保健牙刷，牙刷毛束为三排，每排6～7束，软毛、磨毛牙刷。
2、牙膏：儿童含氟牙膏（严禁给幼儿使用成人牙膏）。
3、数量：每位幼儿配有一把牙刷、一个漱口杯，一管牙膏。
4、更换频率：幼儿牙刷每三个月更换一次（学期初和学期中各一支），每周消毒一次。
刷牙儿歌（中大班）
小牙刷，手中拿，
张开我的小嘴巴。
上面牙齿往下刷，
下面牙齿往上刷，
左边刷，右边刷，
咬合面也刷一刷，
刷得干净没蛀牙，
刷完牙齿笑哈哈。
午睡环节幼儿常规要求：
1、能准确较快地按照标记取放拖鞋。
2、知道将身上的不安全物品交给教师保管。
3、能独立按次序穿脱衣服，会叠衣服、鞋袜。
4、能用正确的睡姿安静入睡。
5、睡前先大小便，在睡眠中如有大小便能够主动告知教师。
穿衣服环节幼儿常规要求：
学会辨认衣服前后，能检查衣服是否穿对，能正确穿鞋袜。遇到困难能想办法克服，得到帮助后会道谢。建议家长为幼儿准备穿脱方便、舒适的裤子（小便口处不要用拉锁），不穿紧身的裤子。
脱衣服环节幼儿常规要求：
学会正确脱衣服，并能将衣服整齐叠好放在指定位置。遇到困难，能想办法克服，得到帮助后会道谢。
入厕环节幼儿常规要求：
1、养成男女分组入厕的习惯。
2、能动作正确地入厕。
3、知道安全有序地入厕。
4、了解定时大便对健康的好处，并基本养成在园定时大便的习惯。
5、养成便后洗手的良好卫生习惯。
6、发现大便异常能主动告知老师。
洗手环节幼儿常规要求：
1、养成饭前、便后、手脏时自觉洗手的良好习惯。
2、能熟练的用“六步洗手法”洗手。
3、有初步的节约用水的环保意识。
喝水环节幼儿常规要求：
1、知道喝白开水的好处，爱喝白开水，口渴了会自己倒水喝。
2、一日活动中，上午、下午各安排两次喝水，每次多半杯。引导幼儿在一日生活中随渴随喝，多关注生病幼儿饮水需求。
进餐环节幼儿常规要求：
1、愉快地将饭、菜吃完，吃饱吃好。
2、知道每种食物都有营养，对身体有好处，不挑食、不偏食，懂得要爱惜粮食。
3、熟练使用筷子进餐，学习自己独立盛饭。
筷子使用环节幼儿常规要求：
右手拿起勺子，勺柄中部靠在右手虎口，勺柄、勺身朝上。右手拇指、食指和中指捏住勺柄，另外两个不用的手指收起来。
擦嘴环节幼儿常规要求：
右手同时握住两支筷子。四个手指放筷子外侧，大拇指握在里侧。上面一支筷子靠在食指和中指之间，下面一支筷子靠在无名指上。
中指和食指夹住上面的筷子，大拇指搭在两只筷子的中间偏上部分。靠中指和食指夹住上面的筷子，上下夹动。
漱口环节幼儿常规要求：
养成餐后漱口的好习惯。逐步学会正确漱口的方法。
刷牙环节幼儿常规要求：
1、养成餐后刷牙的良好卫生习惯。
2、逐步掌握正确的刷牙方法。
3、增强保护牙齿的意识。
午睡环节幼儿常规要求：
1、能准确按照标记取放拖鞋。
2、知道将身上的不安全物品交给教师。
3、能快速独立地穿脱衣服，会叠衣服、鞋袜。
4、能用正确的睡姿安静入睡，养成良好的睡眠习惯。
5、养成睡前大小便的习惯，在睡眠中如有大小便能够主动告知老师。
穿衣服环节幼儿常规要求：
能熟练、迅速地穿好衣服。能独立检查衣服是否穿对。建议家长为幼儿购置棉织品服装，不穿有金属、亮片等装饰物的衣服。建议家长不要为幼儿穿有鞋带的鞋子或高帮靴，建议穿带粘扣的运动鞋，鞋底防滑。
脱衣服环节幼儿常规要求：
能熟练、迅速地脱好衣服并叠放整齐。
常规培养的好，教师无论组织教学活动、游戏活动、户外活动等等，都会跟着受益。如果你是新老师，可以拿来直接照用，如果你是有经验的老师，我这算是抛砖引玉啦！
