减法的深层含义,减法的各个部分的叫法

请孩子们说一说生活中哪些地方也能用算式“4-1=3”来表示。孩子们在说的过程中表达能力提高了，对减法含义的理解更深刻了。你看，孩子们积极发言的样子真可爱呀！

让孩子们说说课前收集的和老师出示的减法算式的含义。

学生在画和作品展示的过程中更能深刻理解减法的含义。

表现好的孩子们进行苹果奖励，5个小朋友各拿一个苹果。有两个小朋友拿了2个苹果走掉了。“5-2=3”既可以表示原来有5个小朋友，去掉2个还剩3个。也可以表示5个苹果，去掉2个，还剩3个。

拓展：5个小朋友，走掉2个，又走掉1个，还剩几个？