还有令我印象深刻的字母W，在摔倒时发出了/w//w//w/~的哭声，这让小朋友在读到字母W时就能想起它哭泣的声音——W的字母音！
2多感官教学
多感官教学是学习字母音中非常有效的方法，因此，很多老师在上课的时候会从听觉、触觉、视觉等角度，让孩子感知字母。
首先是视觉感知，这就要用到我们上课时的法宝——字母海报，海报的形式让孩子们能够看清字母的书写顺序，大小写形状的区别等等。
再来是听觉感知，比如大人读出单词，让小朋友听力分辨单词的首字母发音，然后将单词来分类：B的发音单词/非B的发音单词。
接着是触觉感知，比如让孩子们用手指比划字母，边说字母名、字母音边在空中写字母，或者让孩子用身体摆出老师指定的字母。
这里有一位在油管上我非常喜欢的教育者Jack Hartman，他在教字母时使用了see it、say it、sign it的多重感官教学法：
