蝴蝶定理是什么,小学蝴蝶定理公式及口诀

首页 > 经验 > 作者:YD1662024-01-26 07:19:47

☞上述结论的得出依据有两个:一是等高三角形面积之比等于对应的底之比。即:S1:S2=DO:OB=S4:S3。二是比例的基本性质。即在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。由S1:S2=S4:S3可得外项积=S1×S3,内项积=S2×S4,从而得出结论。第②个结论的得出也是依据比例的一些性质,综合计算得出来的,因为:S1:S4=S2:S3= AO:OC(设其等于a),则S1=a×S4,S2=a×S3,从而(S1 S2)÷(S4 S3)=a =AO:OC

二、梯形中比例关系(“梯形蝶形定理”)

蝴蝶定理是什么,小学蝴蝶定理公式及口诀(5)

★结论2:如图所示,ABCD是梯形,被两条对角线分成了四部分,其面积分别为S1、S2、S3、S4,则有:

蝴蝶定理是什么,小学蝴蝶定理公式及口诀(6)

结论①的证明需要借助:平行线分线段成比例性质及其推论(内容附后)以及鸟头模型。根据平行线分线段成比例性质及其推论,可得,AO:OC=DO:OB=a:b,根据鸟头模型,可知:S1:S3=(AO×OD):(BO×OC )=a²:b²,结论②和③方法相同。

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三、具体应用

蝶形定理为我们提供了解决不规则四边形的面积问题的一个途径.通过构造模型,一方面可以使不规则四边形的面积关系与四边形内的三角形相联系;另一方面,也可以得到与面积对应的对角线的比例关系.

例题:

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