记叙文答题技巧
01
概括文章
(1)必须包含两个要素:人物 事情;
(2)其他要素如:时间(季节、年代)、地点、环境(如果有特定意义,也应概括在内)。回答清楚(什么时间什么地点)什么人做了什么事。
答题格式：谁 做了什么事 结果怎么样;
谁 在什么地方 发生了什么事 结果怎么样;
谁 在什么时间十发生了什么事 结果怎么样。
02
题目作用
(1)点明了故事发生的地点;
(2)交代了故事发生的环境;
(3)交代了描写对象;
(4)设置悬念,引起读者阅读兴趣;
(5)点明线索;
(6)揭示文章主旨。
03
段落在文章中的作用
(1)在开头：总起全文,引出下文;
(2)在中间：过渡,承上启下
(3)在结尾：使文章前后照应;层层深入,总结全文
04
环境描写的作用
(1)渲染气氛
(2)烘托人物心情
(3)交代事件发生的背景
(4)推动故事情节的发展（铺垫）
(5)交代人物身份，表现人物性格
(6)推动故事情节的发展
(7)暗示结局
05
常见修辞手法及作用
(1)比喻：形象活泼、简洁凝练地描写物质、讲解道理,增强语言的活泼性、形象性,化抽象为具体,使人易于理解。
(2)拟人：赋予物质以人的性格、思维感情和动作,使物人格化,使之更形象,从而到达形象活泼的效果
(3)夸张：突出特征,揭示素质,给读者以鲜明而强烈的印象。
(4)排比：条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情,使语言更有表现力,更有气魄。
(5)设问：自问自答,引人注意,启发思考。
(6)反问：态度鲜明,加强语气,强烈抒情。于着的到
(7)对比：形成强烈反差,加强读者的印象,凸显文章的中心。
答题格式：这句话运用了……修辞(写作)手法,生动形象地描写出了……的情景(或画面),抒发了(表现了)…的情感(性格)。
06
人物描写及作用
(1)外貌描写(肖像、神态描写):对容貌、姿态、服饰的描写称为外貌描写或肖像描写。作用在于揭示人物身份境遇、所处的社会环境,以形传神,表现人物内心世界和性格特点。
(2)行动描写(动作描写):是通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格的一种描写方法。作用在于展示人物精神面貌,直接体现人物性格。
(3)语言描写:通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。
(4)心理描写:通过剖析人物的心理活动(如内心感受、意向、愿望、思想、思想斗争等),挖掘人物的思想感情,以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。描写人物在特定环境下的心理活动,揭示人物内心,刻画人物性格。
答题格式:描写方法＋对象 特征(性格)。
07
记叙文的写作顺序
(1)顺叙（事情发展顺序、时间顺序、空间顺序）必须牢记此三个顺序
作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻 。
(2)倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。删掉它，所叙述的事情就不完整了）
作用：造成悬念、吸引读者，增强文章的生动性。
(3)插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。删掉它，所叙述事情依然完整）
作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
08
词语赏析
(1)解释词语本义。
(2)解释词语在文中的含义。
(3)概括该词在内容表达上的作用。
答题格式：“X X”一词原指……，这里指……，起到了……的作用。
09
为文章拟题目
(1) 找文章的线索或中心。
核心人物，核心事物，核心事件，作者情感
(1)看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的句子。
10
开放性阅读试题的解答（非常重要的题型）
题型：“谈谈你的看法”，“你认为……”“如果是你，你会怎么做”
(1)表达时最好要有标志性语言。在答题时可以用“我认为……。比如……”这样的标志性语言。先用“我认为……。”言简意赅地表明自己的观点。
(2)再用“比如”、“例如”之类的词语，运用举例来支撑自己的观点。
(3)表达内容要贴近生活实际。
记叙文阅读训练
