本人在之前很长一段时间里，由于没有掌握正确的学习方法，以致徒废了很多精力，却没有得到好的学习效果。
看过的书，一下就忘，书到用时想不起。最后发出疑问：为什么读了那么多书还是没有改变？
今天就来跟大家探讨下这个问题。
本文是我从《论语》、《三国志》以及《教育心理学》等书上受到的启发而写的，一定会对你有所帮助，希望你能认真看完。
什么，不要脸？我是认真的！
首先我们要明确一个观点：
知识只负责塑造你的价值观，不负责改变你，真正能改变你的是你的行为。而在行为和知识之间往往又有一道鸿沟，难以逾越。这就需要架一座桥，而“方法”便是这座桥梁。
今天跟大家分享的便是读书学习的方法，主要分为四个方面：
1.学习态度
2.学习策略
3.保持记忆
4.躬行真知
一、学习态度
诸葛亮“观其大略”的看书法可借鉴吗？
三国演义 诸葛亮剧照
学习的主要方式是看书，诸葛亮是怎么看书的呢？史*载是：观其大略。
就是看书的整体框架，抓住重点，而不细细推敲。
百家讲坛的易中天先生就曾说：诸葛亮这叫会读书，对于一般人来讲，如果不是专门做学术研究，没必要花费时间去钻研这些细节。
易教授这个观点，我同意，但是我觉得有必要再细分一下。
为什么呢？因为对于我们今天的人来说，书籍的门类太多了，有讲知识的，有讲故事的，还有碎片化的电子书等等。
难道我们全都观其大略吗？不应该区别对待吗？
当然得区别对待，一分为二了。
对我们有用的、干货类的好书，尤其是本专业的书，我认为仔细阅读，甚至反复阅读都是有必要的；
而对我们不那么有用或者不那么紧要的书，观其大略即可。
与其说“观其大略”和“仔细阅读”是两种看书方法，不如说是两种学习态度。
对于“观其大略”类的书，当然只要掌握一本书的整体框架，明确其意图在哪里，说明了什么，有何启发，也就可以了。
下面说的学习策略，主要针对的是需要“仔细阅读”类的书。
二、学习策略
看书的正确打开方式是什么？
影视剧中的 诸葛亮
在说策略之前，先要明确学习目的。
一般情况下，我们看书学习往往只注重思想的获得，而忽视那些潜在的知识。这其实是一重大疏忽。
比如你看书的目的是学习写作，那么你不仅要注重思想的获得，还要注重好词、好句、好修饰语的积累，以及文章的架构、语句的衔接、情感的抒发等的鉴赏。
所以，看书之前，反问下自己：你的目的是什么？要达到这个目的，应该着重关注哪些方面？
明确了目的，再来采用学习策略。
按照《教育心理学》的说法，学习的策略分为三种，分别是：认知策略、元认知策略、资源管理策略。
听上去很学术化，其实并不难。
1.认知策略
你可以理解为：对知识本身的认识和理解。
