幼儿园环创设计，会影响到孩子们的行为表现。因此，在幼儿园物质环境创设过程中，应该体现教育原则，为教育目标服务，还要促进孩子们的墙面发展。下面我们就幼儿园设计布置，来分析幼儿园环创原则与方法：
1、教学一致原则
教学一致原则，要求幼儿园创设要从环境和教育相结合的方式出发，了解孩子们真实需求的同时，促进孩子们全面发展。因此，在环境创设过程中，要注意强调幼儿园环境设计的目标，在落实目标的同时，为孩子们营造德智体美全面发展的空间。
2、发展性原则
发展性原则指的是，幼儿园环创设计，要根据孩子们的身心特点，以及真实需求，来促进孩子们的全面合理发展。因此，在进行幼儿园环创过程中，要针对大中小班不同的年龄和身心特点，设立不同的内容和环境，为孩子们提供适宜的发展性空间。
3、开放性原则
开放性原则，要求幼儿园设计，应当把环境与生活、社会结合。既传授基本的学习知识，也要传授相应的生活、社会知识。比如生活的小技巧，系鞋带、收拾玩具、穿衣服、洗脸刷牙等，还有日常的交通规则，疾病防御措施等等，都要有选择性地教给孩子们。
4、主体性原则
幼儿作为幼儿园环境的主体，在环创过程中，起着决定性作用。因此，在创设过程中，要注意培养孩子们的主体性精神，促进孩子们自主意识的形成，同时培养孩子们独立的责任感和合作精神。
幼儿园环创原则与方法，促进儿童全面发展！
