下面内容来自北京师范大学教授儿童研究中心主任边玉芳的著作《读懂孩子》
感知是儿童所有认知活动的开端。人的认知过程就如同一个信息加工过程，包括信息的接收、编码、储存、提取和使用等环节。在这个过程中，信息的接收是第一个也是最基本的环节，而人们接收信息就是靠感知觉来进行的。感知觉虽然是较低级的认知活动，但没有感知觉，就谈不上记忆、思维、想象等高级的认知活动。感知能力发展得越充分，记忆储存的知识经验就越丰富，思维和想象发展的空间和潜力也就越大。
孩子发育规律
1：婴儿在环境中 逐渐学会正确地运用视觉
婴儿一出生，就有对光的感受性，能辨别亮和暗，对弱光比较容易适应。此时孩子的视觉并不敏锐，能看到的距离约为:60cm，在15~20cm的范围内视觉最清晰。
2个月左右时，出现视觉集中。视线首先集中在活动或鲜明发亮的物体上，逐渐地能随光亮的刺激物移动。
3个月左右时，婴儿的注视、移视和追视开始逐步发展起来。
4个月时孩子的注视时间和距离不断延长，视觉集中也逐渐由被动转变为主动。
4——8个月时孩子表现出喜欢亮度大的颜色，而不喜欢暗色:喜欢光波较长的"温暖色"如红、橙、黄，而不喜欢光波较短的"冷淡色"如蓝、紫。
9——12个月时孩子的视觉能力进一步发展，开始能对事物进行积极的观察。
2、婴儿听觉从可以辨别母亲的心音逐渐发展为与成人相似的听觉能力
婴儿刚出生时，就可辨认母亲的心音和节律即母亲心脏跳动的声音和节奏。
2——3个月时婴儿开始能倾听周围的声音。能感受不同方位发出的声音，并把头转向声源。
3——4个月的婴儿已能对音乐表示喜欢，对强烈的声音表示不安，还能对成人(特别是母亲)的声音进行分辨，有所反应。
8——9个月时能分辨各种声音，对严厉与和蔼的声调能做出不同的反应。
3、婴儿从能辨别不同的味道和气味逐渐发展到与成人相似的味觉、嗅觉能力
味觉
新生儿已能辨别甜、咸、苦、酸等不同味道，并且对甜的喜爱胜过咸。
4个月之后的婴儿对食物的微小变化已很敏感，所以应该适时添加各类辅食，使孩子习惯各种味道。
1岁左右的婴儿已能精确区别同一味道的不同浓度。
嗅觉
4个月左右的婴儿就能比较稳定地区分好的气味和不好的气味。
1岁左右，婴儿的嗅觉能力已经和成i人的大体相当。
4、皮肤觉可分为触觉、痛觉、温度觉，这些感觉在婴儿期均得到了发展
婴儿一出生触觉就已经很灵敏，尤其是眼、嘴唇、手掌、足底等部位。
有研究表明，接受抚摸的新生儿其肌肤饥渴可得到满足，心理上可得到安慰，能促进其神经系统的发育，增强免疫功能。临床医生发现，得不到抚摸和亲吻，皮肤经常"挨饿"的婴儿，往往性情抑郁、孤僻，爱咬嘴唇、啃指甲，反应迟钝，表情淡漠，动作迟缓。
婴儿的痛觉出生时已存在，疼痛可引起全身或局部的反应。
温度觉在婴儿出生时就很灵敏，尤其对冷的反应，洗澡水过冷或过热，牛奶过冷或过热都能引起婴儿的不适，甚至哭闹。
5、深度知觉的发展可避免婴儿从床上、台阶上等危险地方摔下来
所谓深度知觉，就是对远近、深浅的知觉。它对于了解环境中各种物体的位置排列、从而引导人的活动和运动是非常重要的。当婴儿学会爬之后，很多父母就开始为他会不会从某个地方摔下去受伤而担忧，深度知觉可以使婴儿避免从床上、台阶上等危险地方摔下来。
6、婴儿大约在八九个月获得了形状知觉的恒常性
2——3个月的婴儿，他们更喜欢看复杂的、有曲度的物体。如，他们更喜欢看许多小矩形组成的图案，而不愿意看单调的几个大方块;他们更喜欢看曲线而非直线。
形状知觉恒常性的发育
形状知觉恒常性是指个体在观察熟悉物体时，当其观察角度发生变化而导致在视网膜的影像发生改变时，其原本的形状知觉保持相对不变的知觉特征。
如:从正面看一台电视机，屏幕上的人是直立的，当我们躺在沙发上看电视时，投射在我们眼睛视网膜上的人的图像也"躺下"了，但我们并不会觉得电视里的人也躺下了，还是知道他们是直立的。
婴儿大约在八九个月就获得了形状知觉的恒常性。
