二年级数学带余数的解决问题,有余数的解决问题方法二年级

首页 > 教育培训 > 作者:YD1662023-05-18 02:39:32

余数的除法解决问题应用题主要有九种常见题型,分别是:

1.常见的平均分余数问题

2.最少“拿走”或“添加”

平均分一些物品的时候,去掉剩余的部分,每份就能刚好分得同样多。需要注意的是:最少拿走的是“余数”,最少添加的是“除数-余数”。

3.求“至少”——进一法

一般解决“租船”“租车”“装载”等问题,求“至少”时,计算结果如果有余数,最后的结果要用“进一法”,即用商加一。

4.求“最多”——去尾法

一般在解决“购物”“裁衣”“截绳”等问题,求“最多”时,计算结果如果有余数,最后的结果要用“去尾法”,即无论余数多大,都要舍去。

5.周期问题——找对排列规律

周期问题解题方法是:首先要找出周期性(排列规律),每几个重复出现一次,就用几作除数。商是几,就是已经循环了几组。余数是几,所求事物就是每组里的第几个;没有余数,所求事物就是每组里的最后一个。

6.星期几问题——除数是7

与余数结合考查的星期几问题实际上也是一种周期问题,周期是一个星期七天,所以一般除数是7,这类问题一般有以下四种:

一是求一个月中有几个星期,还多几天;

二是已知某月有几个星期几,求该月的1日(2日、3日)是星期几;

三是已知今天是星期几,求再过几天是星期几;

四是已知某月某日是星期几,求几月几日是星期几。

7.组合求“最多”——比较商值取最小

与余数结合考查的组合问题,一般都是取最小的商作为答案。

8.余数相同——份数(每份数)A×份数(每份数)B+余数

记住:不同的平均分法得到相同的余数,解决这类余数相同的问题,可以将两种不同平均分的份数(每份数)相乘,然后加上余数,再检验所得到的总数是否符合所给条件。

9.求被除数——除数×商+余数

记住:被除数=除数×商+余数。

如果需要电子版资料,可以私信“资料”两字,是私信,不是评论留言哈!!!

二年级数学带余数的解决问题,有余数的解决问题方法二年级(1)

二年级数学带余数的解决问题,有余数的解决问题方法二年级(2)

二年级数学带余数的解决问题,有余数的解决问题方法二年级(3)

二年级数学带余数的解决问题,有余数的解决问题方法二年级(4)

首页 12345下一页

栏目热文

文档排行

本站推荐

Copyright © 2018 - 2021 www.yd166.com., All Rights Reserved.