孩子阅读都喜欢重复，我们每次读这本书的时候，都读一下标题，重复次数多了，孩子就记住了这些字。
2、内页中醒目的文字
孩子喜欢图片，其实很多文字一些突出的大字、颜色特别的字、形状特别的字、姿势特别的字，都让孩子像喜欢图片一样喜欢，很想认识他们。
像这一页中，“龙门”两个字是棕色，还在一个框里面，很特别。一行中“鱼跳”和“龙门”是红色字而且很大，其他是黑字很小，孩子会优先注意红色字。
下面这一页的文字排布不是普通的横向，而是拐着弯，好像围绕孩子的脑袋一样，特别有趣，孩子不由自主地多看几眼。
下面一页中的“噗”，被一个黄色的气泡包围，还拖了一个小尾巴。“嗷呜呜”好像哈气一样，由大到小排列，很有动感。
即使不用仔细找，也能找到很多个性化的字，孩子多看几眼的同时，不知不觉就认识了它们。
原则二，保持平常心和耐心记住认字是附属产品，读书让孩子收获快乐才是核心。我们开始给孩子读书的时候，要本着纯粹讲故事的心态，先把孩子的兴趣调动起来。
当孩子进入阅读大门，很喜欢一本书，要求重复阅读的时候，认字的机会就来了。
陪二宝读书读了5年，没有功利心地坚持着，二宝认识字越来越多，了解到的知识越来越丰富，有种无心插柳柳成荫的感觉，非常激动和欣慰。
如果我们总想着让孩子认识多少字、学习多少知识，内心就会充满焦虑。给孩子读书时，就会传递给他一种负面情绪，孩子能感受到，阅读也变得不快乐。
