当前，我国的中小学校正站在十字路口，重新构思乃至重塑“科学教育”的内涵——从单学科桎梏中解脱，迈向学科间的交融与共生；从过度注重解题技巧的桎梏中走出，向实验探究的广阔天地迈进；将单纯的兴趣升华为坚定的志趣，以“自主”、“兴趣”、“素养”为基石，不断拓宽行动边界、突破固有局限、整合丰富资源，旨在培养每一个孩子多元化的学习能力、深邃的思维品质与坚韧不拔的品格。
人们日益领悟到，高质量的科学教育并非单纯的高科技堆砌，而是能够生动展现科学现象，在细致的观察中点燃思维的火花，深化并聚焦兴趣点，促成富有意义的学习过程；它鼓励实践行动，接纳过程中的不确定性，包容错误与失败，旨在孕育出未来世界的创新者与创造者。
科学教育应当迈向更为广阔的天地。或许，它可以化身为一场精彩的艺术展览；一个家庭中的趣味实验项目；一节启迪思维的探究课程；一次“圆桌论坛”式的深度交流；一个激发万物灵性的学习社区，让每一捧泥土、每一朵鲜花、每一片璀璨的夜空都成为科学探索的绝佳舞台……
但首要的，是要保护孩子们与生俱来的好奇心。中国工程院院士韦钰曾深刻指出，婴儿自降临人世的那一刻起，便以探究的方式开启了对世界的认知之旅，他们堪称“摇篮中的科学家”。越来越多的科学研究亦已证实，创新能力的培养并非一蹴而就，而是始于婴儿期。从出生的那一刻起，婴儿便通过抓取、听觉、视觉等感官方式，积极地探索着周围的世界，这正是他们创新思维与能力的萌芽阶段。
随着他们步入中小学时期，这种创新思维和能力迎来了一个显著的爆发期。孩子们怀揣着更加旺盛的好奇心，渴望更深入地认识和理解这个世界。在这一关键阶段，若能接受到与自身发展阶段和个人特点相契合的科学教育，无疑将为更多人铺设通向创新人才的道路，让他们在未来的科学领域中绽放出耀眼的光芒。
奇趣科学则是以“点亮好奇心，激发探索欲”为教育理念，引领着孩子进入一个全新的科学教育方式。这种方式不同于市面上的其他科学培训机构的碎片化或仅实验的教学方式，而是以“兴趣”为导向，激发孩子们对科学的兴趣，让他们“学科学，爱科学，用科学”。课程覆盖4大科学领域，24个主题 300个知识点，采用独创的PTR教学法和6 6学习法，将课程与实验环节紧密结合，并依托于国际领先的科学教学理念和小学科学课程标准，并联合中科院、北航教授共同研发科学素养启蒙课程，旨在培养孩子们的科学思维、科学素养与创新能力，为他们未来的理科学习打下基础。
据目前为止，奇趣科学已在北京、河北、河南、内蒙、江苏、黑龙江等50多个省市建立了奇趣科学馆的分支校区和课程合作机构，并在2023年底举办的搜狐教育年度盛典中与新东方优编程和幂学教育等机构一同获得了“2023年度科技创新教育知名品牌”的殊荣。这一奖项不仅是对奇趣科学在科学创新教育和科学素养培养领域的的肯定，也凸显了其在课程创新和系统性方面的优势。
