8．在探究声音产生和传播条件的活动中，小明和小华一起做了几个实验：
（1）小明把手放在喉咙处，大声说话，感觉喉头在振动；小华把正在发声的音叉放在水中，可以激起水花。分析这两种实验现象，可以得出的结论是（ ）。
（2）小华用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是她看到桌子几乎没有振动，为了使实验现象更明显，你的改进方法是（ ）。
（3）如图a所示，小明将粗钢丝制成的衣架悬挂在细绳的中间，小华用铅笔轻轻敲击衣架；如图b所示，接着小明将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住耳朵，小华再次用铅笔轻轻敲击。两次情况中，听到声音响度较大的是（ ）（选填字母"a"或"b"），这一现象说明（ ）。
（4）小明和小华在探究出上述问题之后，又提出一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真思考，提出了以下两种猜想：
①声音要传播出去，需要某些媒介；
②声音要传播出去，不需要任何媒介；
究竟哪一种猜想是正确的呢？他们进行了如下的实验：
如图c所示，随着向外不断抽气，发现听到的手机铃声越来越（ ）（选填"大"或"小"）。由此现象推理：猜想（ ）（填序号）是正确的。
9．如图所示，将播放着音乐的手机，用细线悬挂在口瓶中，用抽气机通过密封瓶塞上的气道向外抽气。
（1）用抽气机把玻璃瓶内的空气逐渐抽出，听到的声音（ ）（选填"逐渐增强"、"逐渐减弱"或"保持不变"）。
（2）产生乐音的声源是（ ），音乐声通过（ ）传进人的耳朵，引起鼓膜（ ），产生听觉。
（3）打开进气门，让空气重新慢慢进入广口瓶中，听到的音乐声逐渐（ ）。
（4）现有的抽气设备很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空，这
种情况下，怎样得到实验结论？（ ）
A．借助日常生活经验
B．利用实验直接证实
C．采用理论推导
D．实验基础上进行科学推理
（5）假设忽略悬线对声音的传播、广口瓶内的空气被全部抽出，手机产生的音乐声便（ ）（选填"仍会"或"不会"）被听到，说明声音（ ）中传播。
10．如图所示，有两个齿数不同的齿轮，固定在同一根轴上，用皮带带动它们一起转动，并将两把相同的塑料尺分别接触两个齿轮。通过实验发现，相同时间内，接触齿轮A的塑料尺振动得较快。
（1）由此可以得出初步结论：发声体振动越快，振动（ ）越高，（ ）越高；
（2）如果此装置在转动过程中，齿轮A带动的塑料尺发出的声音人们刚刚听到，则齿轮B带动的塑料尺发出的声音能否听到？（ ）（填"能"或"不能"）原因是（ ）。
11．某小组同学探究弦的音调和哪些因素有关的实验中，选用同种材料、松紧相同、粗细不同的琴弦进行实验，如图其中琴弦的直径关系a＝c＜b，该实验中所用的科学方法是（ ）。若研究弦的音调与长度的关系应选择琴弦（ ）（选填"a"、"b"或"c"）；若拨动琴弦a和b，发现琴弦a的音调高，可初步得出结论（ ）。
