（2）胡双钱折射着这个伟大时代的“工匠精神”。大家在网上纷纷发帖点赞胡双钱的事迹，请你发一条帖子表达看法，要求用一种修辞手法。
作为中国商飞上海飞机制造有限公司的一名高级钳工技师，胡双钱日复一日、年复一年地重复着同一个动作，整整35年。35个春夏岁月里，他加工过数十万的飞机零件，但从没有出现过一个次品。
【答案】
（1）秉承工匠精神，铸造中国品牌。
（2）35年来，您坚守了自己的梦想，唱响了时代的敬业之歌，谱写了人生完美的篇章！向您致敬，可爱的航空手艺人！
【解析】
（1）先观察图画，左边是一个刻着“中国品牌”的大石碑，右边是一个工匠在打造这个石碑，并有“工匠精神”四个小字表现他此时的心理活动。可见漫画寓意为：打造中国品牌靠的是工匠精神。据此可拟写宣传语如：秉承工匠精神，打造中国品牌。
（2）就材料中的胡双钱事例，对他的这种“工匠精神”表示赞美，并用上一种修辞即可。
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阅读下面的文言文，完成下面小题。
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，坦胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一 ；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
1．下列各句的朗读节奏，划分不正确的一项是（ ）
A．尝/贻余/核舟一
B．中/峨冠而多髯者/为东坡
C．虞山/王毅叔远/甫刻
D．盖/简桃核修狭者/为之
2．下列加点词的解释，错误的一项是（ ）
A．尝贻余核舟一（贻：赠）
B．能以径寸之木（径：直径）
C．明有奇巧人日王叔远（奇妙精巧）
D．石青糁之（石青：一种青色颜料）
3．下列句子中的“绝”与“佛印绝类弥勒”中的“绝”字，意思相同的一项是（ ）
A．哀转久绝 B．绝多生怪柏
C．率妻子邑人来此绝境 D．沿溯阻绝
4．下列对文意的理解，不正确的一项是（ ）
A．《核舟记》中说明核舟大小的句子是“而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之”和“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许”。
B．本文的结构属于“总—分—总”的结构模式。开头总写，由评论引入要说明的事物，分写部分则按照空间顺序来写，结尾总写，在事物概貌总述的基础上，再作扼要评论，与开头呼应。
C．雕刻品“核舟”主要表现的是“大苏泛赤壁”这一场景。
D．“尝贻余核舟一”，这里指的是王叔远把核舟赠送给苏轼。
5．把下列句子译成现代汉语。
（1）罔不因势象形，各具情态。
（2）盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
【答案】
1．C 2．D 3．B 4．D
5．（1）译文：没有一件不是（或全都是）就着（材料原来的）样子刻成（各种事物的）形象，各有各的神情姿态。
（2）译文：原来是挑选狭长的桃核刻成的。啊，技艺也真神奇啊！
【解析】
1．考查断句。
C．句意：虞山王叔远雕刻。“虞山”点明地点，“王毅叔远甫”点明人物；故断句为：虞山/王毅叔远甫/刻。故选C。
2．考查词语解释。
D．句意：都涂成了石青色。石青，名词作状语，用石青。故选D。
3．考查一词多义。例句中的“绝”是极的意思。
A.消失；B.极；C.隔绝；D.断，阻断；故选B。
4．考查对文本内容的理解。
D．“尝贻余核舟一”，这里指的是王叔远把核舟赠送作者，苏轼是核舟上雕刻的人物。故选D。
5．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：
（1）罔不：无不，全都。因：就着。象：模拟。这里指雕刻。各：各自。具：具有。情态：神态。
（2）简：挑选。同“拣”，挑选。修狭：长而窄。技亦灵怪矣哉：技艺也真神奇啊！
