在采访中，田亚历带着记者看到了此作品，并讲述了它的基本工作原理：“它由平台和直线往复式电动机构成，基本原理是在一个平台上安装一个由往复式电动机带动的装置，利用电动机挤压核桃，利用辅助杆控制核桃的位置，整个机器力量适中，从而提高了核桃加工的效率。”
刘湘文同学说：“这个作品是由我和田老师共同完成的，除此之外，我们共同发明创造了测距仪和风力发电仪，田老师教会了科学的思维，为我将来的科学事业的发展奠定了坚实的基础。”
在商州区中学教学期间，田亚历在物理教学和科普教育方面成绩突出，取得许多荣誉。1995年和2007年两次分别被省科协、省教育厅评为陕西省青少年科技优秀辅导员；1999年在陕西省第三届中学物理青年教师赛教活动中荣获二等奖；2000评为商州市（今商州区）有突出贡献科技人才，享受政府津贴：2001年被评为商洛市骨干教师；加入中国物理学会会员；2010年7月，被教育部中国教师发展基金会评为全国“教育科研先进工作者”；2019年被评为“商洛市最美科技工作者”。他的教学事迹被《商州教育志》记载。
田亚历说：“我每年都辅导学生小发明、小创造、小制作，参加全国青少年创新大赛活动，而且在每一年的活动中，我所辅导的学生都能获得相应的奖励，我本人也因此获得省级科技辅导员。通过这些活动，我深深体会到，要培养学生的创新思维，要在教学的过程中，让学生学会方法，学会动手，学会思考问题的途径，这一点对学生来说特别的重要。”
田亚历老师爱好文学创作
将自己的经验著成书传递给更多人
在物理教学过程中，田亚历分别编写出《青少年科技创新活动读本》《高中物理模型思维策略》《中学物理思维方略二十讲》等作品，在学生中发行，在有关活动中发行，很多科技辅导员老师因他的书籍明白怎么样辅导学生搞发明创造，学生们也因此对物理产生了浓厚的兴趣，取得了良好的效果。
除此之外，田亚历还担任学校校报《五彩学苑》主编，引导学生编辑校报，一干就是二十多年。在任职期间，他利用业余时间，写了一些其他方面的文学作品，并在教师报、商洛日报上发表。比如，《老学霸》记叙了一位老师坚持学习的故事，《防伪发明之父》讲了一位发明家的创作历程，《三月梨花写哀思》表达了对远去父亲思念之情的文章，《老房子》呈现出一种乡愁，其中《不离不弃》一文在教师报发表后，获得一等奖。
田亚历创作发行的书籍《木窗上的石榴花》中收集了60多篇散文，通过文章讲述了身边人的故事。商洛学院中文系教授王天时在《木窗上的石榴花》的序中这样评价他：“亚历是一个谦虚朴素，好学上进的人，也乐于与人们交流和沟通。他是学物理的，写作就不是他的专业，也不是他的特长，可他爱这一行，教好物理课的同时，就爱好写作。要写好文章，人要诚实，不弄虚作假，不抄袭，不走捷径，亚历在这些方面都做到了，文章是自己的亲力亲为。”
他每次完成创作后，都会亲自将作品带到打印店去打印，并认真在打印店认真审核后，再进行出版发行。商洛市府前路一家打印店的总经理严良玺说：“田老师经常在我们这儿打印东西，他为人和善，对文字要求非常严，我们从打印的其他刊物上，经常可以看到他的文章。”
