原理三：动机的影响
1.学生学习的动机与三个要素直接相关：分别是目标的主观价值、对效能的预期和学习的环境
主观价值：
能否获得满足感；
是否是自己感兴趣的事情
是否能帮助自己实现某一目标
效能预期：对做某件事情有多大的把握或者成功的预期
对父母的启示：
让孩子产生学习动机的三个基本方法
1.增加学习的趣味性
2.增加孩子的成就感
3.增强孩子的理性
动机基本特征有哪些（如何理解动机的特征）
阅读全文>>2024-01-04 16:00:08
动机形成的三个要素（动机有几个明显特点）
阅读全文>>2024-01-04 15:28:20
影响动机产生的因素（影响动机产生的因素包括哪些）
阅读全文>>2024-01-04 16:13:34
动机的作用包括哪些（动机的功能分为哪几方面）
阅读全文>>2024-01-04 16:10:21
影响动机成就的因素（影响动机的因素口诀）
阅读全文>>2024-01-04 15:53:23
影响动机的因素包括（成就动机影响因素包括）
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动机形成的因素（动机的三个因素）
阅读全文>>2024-01-04 15:38:33
没冰箱鱼怎么保鲜存放（没有冰箱的情况鱼怎么保存）
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洗好的新鲜鱼没有冰箱怎样保存（新鲜的鱼放在冰箱里怎样才能保鲜）
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新鲜的鱼怎么放在冰箱里保鲜（鲜活鱼怎么放冰箱保鲜）
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