《神笔马良》所呈现的是东北的乡村，以万亩稻田为画布，书写丰收的场景歌颂时代美好。
在听觉层面，苗族的歌舞、村落里的蝉鸣鸡叫、各地的方言是空间拓展的重要组成，观众可以直观感受到不同地域的风土人情，让空间话语变得生动。
而时空的交错将历史空间与现实空间交叉呈现，也是影片重要的叙事策略，在《最后一课》单元，当望溪村接到海外电话，开始筹措还原1992年的最后一节课时。
在众人的话语中，拼凑出了这个村庄的沧桑巨变……
曾经的猪圈现在成了望溪村的村委会，曾经夏天苍蝇闹灾，现在却连蚊子都难找一只，曾经村里都是露天的房子，现在的猪圈都是有顶单间。
影片的最后，当范老师循着记忆里的道路去找寻当年的颜料，交叉蒙太奇剪辑手法下是破败与繁华的交织，现实与回忆的矛盾，也是这一方土地的巨大变化。
时代的发展带给中国乡村的变化是日新月异的，乡村再也不是那个贫困的山村，展现出了脱贫攻坚的巨大成果。
小人物透视大社会背景《我和我的家乡》每个故事平均只有半个小时，为了在半个小时的时长中，将主题思想内涵与观众的审美指向都能照顾，每个单元故事都采用了小品化创作理念。
