最近复课,儿子的情绪很不稳定。
时而亢奋,时而低落;一会儿吵着要去学校,一会儿又说不想见到同学……于是,六一期间我赶紧放下诸多职场书,精读了一本教养孩子的书籍——由美国威斯康星大学库克教授夫妇合写的《儿童发展心理学》。
开学前,老师嘱咐我们说:成绩不重要,一定要帮孩子梳理好心理。
其实这次疫情,大人尚且偶尔心慌,焦虑,心里没底……更何况处处以家长为范本的小朋友?
所以,这小孩的心理,究竟该怎么梳呢?
幸好我找到了这本《儿童发展心理学》。
大概是看到作者不仅是4个孩子的父母,同时还是学校的心理学教授、心理系主任、副校长。库克夫妇有着常人很难积累的,与各种孩子相处的丰富经验,再加上专业的理论知识,相信一定能帮我解决眼前的难题。
01 让“养孩子”像查字典一样简单与传统畅销书不同,这本书更像一本心理学系的教科书。
书中以各个发展阶段为线索,详尽地讲述了孩子从母亲*到青春期结束的所有身体与心理发展,具体来说包括了产前发育、婴儿期、幼儿期、学龄前期、童年中期和青春期。
在每个阶段,作者又依次带着我们去关注孩子的生理、认知、社会情绪3个方面的发展。
每个人都是从孩子长大成人的,但没有人一出生就会养育孩子。
即使你当了许多年的家长。
因此,这本书特别适合有孩子、准备要孩子的朋友们常备。
遇到问题拿过来查一查:这个阶段,这个方面,孩子情况属于什么问题,我们又应该如何应对。
02 比身高体重更重要的,是心理健康定位好孩子所处的阶段,你更看重书中讲述的哪个方面呢?
- 是有关身高体重的生理发育?
- 还是会了多少汉字,加减乘除运算是否熟练的认知水平?
- 亦或者在遇到问题时,他是否能自我平复,不慌不乱地解决呢?
也许是因为从小有老人帮忙带孩子,儿子的吃穿用我很少精挑细选地过问。总觉得到了岁数,就该长这么大了,稍微高一点、矮一点,都是基因决定的(哈哈,有专家别拍我哈)。即使天天补钙片,也管不了多大点事。
因此,从个人角度来看,我更关注最后一项,也就是【社会情绪】的部分。
在情绪管理、心理健康方面,家长的引导方式与技巧,对孩子来说,非常关键!
记得有一阵,儿子每天晚上会突然坐起来哭闹,嘴里嘟囔着,还叫不醒,活活急死第二天还得上班的大人!
“你别哭了,有什么事不能白天时跟妈妈直接说吗?非得大半夜地用这种方式吗?你倒是醒醒啊~”
困急眼的我冲着孩子吼起来,而回答我的,只有更猛烈的哭闹。
事实证明,用大人的沟通方式去解决孩子的心理问题,完全行不通!
那该怎么办?
03 没有不哭闹的孩子虽然在和儿子斗智斗勇的路上,我时常感觉筋疲力尽。
但看过这本《儿童发展心理学》后,我竟不禁感叹自己的幸运。
看着能独立读书,身体健康没毛病的儿子,我暗暗对自己说:不就是偶尔闹个脾气嘛。谁还没有任性的时候?
别光听那些“别人家孩子”的故事,现实中本就没有不哭闹的孩子。
重点是,面对孩子的哭闹,我们该如何抚慰和引导,才能帮助他走出这次低谷,并且在未来的漫漫人生路上,学会自我调整。