我在读者见面会上，总会有小学生家长很焦虑地问我，如何让她的孩子不要总是看小说、童话之类故事书，而是让孩子去读一些“有思想的书”。对于小学生来说，这样的要求无异于在揠苗助长，这不但反映出家长们所持有的功利性阅读的思想，还反映出家长对儿童文学的无知、对儿童教育的无知。
我也经常接到孩子们的投诉，父母强制他们阅读一些书籍的行为让他们感到委屈又生气。目前国内成年人的阅读状况并不乐观，父母只是一味地逼迫孩子去读“名著”，这样简单而又盲目的家长式命令，必然会引起孩子的反感。
有多少父母都是这样，不假思索地随大溜去逼迫孩子读自己指定的书籍，结果却伤害了孩子才刚刚萌发的阅读热情，损毁了他们的阅读兴趣。当然我也遇到过真心喜欢名著的孩子，我认识一个小学五年级的男孩，他痴迷《三国演义》，达到对书中的内容信手拈来、倒背如流的地步了。每个孩子的阅读兴趣、阅读起点都不一样，正所谓殊途同归，尊重孩子的阅读情趣，合理引导阅读方向比强制性的阅读命令与功利心重要得多。
我曾受邀参加过电视台的一档少儿读书节目，这是一台带有读书竞赛性质的栏目。令我诧异的是，孩子们展示的书中，几乎没有适合他们这个年龄的儿童书籍，他们侃侃而谈的都是成人书籍，甚至包括内容深奥的《时间简史》《菜根谭》《百年孤独》，我很疑惑他们谈的读后感到底是自己写的，还是背后的成年人代笔。听一位编导告诉我，刚开始的时候，孩子们会谈及自己读的儿童读物，但家长们很快就发现，评委导向是赞同孩子们去读那些深奥的有思想深度的书籍的，这样的读书少年容易获奖，于是节目就成了今天的风格。我想，评委们的愿望或许都是好的，可惜他们没有儿童本位的意识，作为少儿节目的评委，他们的导向只会让家长和孩子一起说谎和造假，也容易导致孩子们因为读物的艰涩而放弃阅读。而我也充分意识到，在中国，发现儿童、尊重儿童，依然是一件任重而道远的事情。
当然，随着我的作品伴随着两代孩子的成长，我也清晰地看到了中国家长们在孩子阅读态度上的变化。以我举办读者见面会最为频繁的广东地区为例，记得十年前我去那里的时候，往往是一帮背着书包的小学生，自己跑来见我，他们中的一些人，还是避开父母偷偷前来的，因为父母并不赞同他们的课外阅读，当然更不同意他们浪费时间去见作家。而在近几年，我每年去到南国书香节，在琶洲体育馆，面对台下熙熙攘攘的读者，我发现那些面孔不单是孩子，大人的面孔并不少于孩子，他们都是陪伴孩子来的家长，而且他们是和孩子一起来“追星”的，甚至有的家长因为孩子有事来不了，受到孩子委托，郑重其事地前来索要我的签名，他们对孩子阅读的尊重态度非常明显，也让我看到了更年青一代的中国家长，他们在孩子的教育上，秉持着尊重和民主的态度，所以才有对孩子阅读的尊重和鼓励。所以正如我所看到的，这十多年来，中国越来越多的孩子爱上了阅读，这和政府、学校以及家长共同的努力是分不开的。
阅读对于孩子们的最大意义，是让他们享有一个开阔自由的精神世界，养成独立思考的精神，为一生的幸福打造精神底色。
可以说，引领儿童阅读，是为他们播下幸福的种子。
（作者系安徽大学副教授、著名儿童文学作家）
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