比如“古代就有”的神话、传说等，说明中华民族很早就追寻飞天梦想了。万户被公认为人类飞行探索的先驱，东方红一号人造卫星，让茫茫太空第一次响起了中国人的声音。神舟五号飞行成功让中国成为第3个独立掌握载人航天技术的国家。
这些句子都流露出自豪之情，也显示了每一次航天发展里程碑的意义。就像我们的航天员杨利伟说：“我为祖国感到骄傲。”
语文书第28页画着一幅插图，图上画的是“嫦娥四号”在月球背面着陆的图片。探测器上鲜艳的五星红旗标志格外醒目，这是全世界第一个实现月球背面软着陆巡视探测的航天器。
三、识字指导
语文书28页两条蓝线内一共有10个生字，其中包含一个多音字，我们首先借助音来读一读：
鹏、揽、驱、践、着、党、施、懈、宛、碑
多音字“着”，我们来记住三个音着（zhuó）陆，看着（zhē），着（zháo）急。
会认字扩词练习：
鲲鹏展翅、九天揽月、驱动、践行、着陆、共产党员、施工、松懈、宛如、石碑。
四、课文的理解与运用
首先，我们来关注语文书26页课题下面的学习提示：
1.默读课文，说说中华民族千年的飞天梦是怎样逐步实现的。
2.感兴趣的同学可以查阅资料，了解我国在航天领域的最新成就。
同学们带着这样的问题，我们来学习课文，边读文边圈画出中华民族千年的飞天梦实现的过程。
请同学们把表示时间的词语在文中标示出来。比如：古代——我国古代——1970年4月24日——2003年10月15日——2007年10月24日——2019年1月3日。
为什么要梳理中华民族飞天梦的历程呢？这是为了更加直观地理清航天发展的脉络，不仅加深印象，更能了解我们中国人飞天梦的历程是怎样的。
那么千年飞天梦是怎样逐步实现的呢？
