提到管理学就不得不提到彼得德鲁克，可以说他一个人定义了管理学。
那么，让我们从几个维度来看看，彼得德鲁克定义的管理学吧。
管理什么？“管理”（ management） 这个词已经有几个世纪的历史了， 但只有在美国， 该词才被用来指代组织尤其是工商企业的指挥机构， 并且美国人心目中“管理”一词的含义， 在其他语言中没有严格对应的词。
当美国人提及“管理”时， 英国人通常说“董事会”（ the Board） 或“执行机构”（ the executive） 。
而彼得德鲁克说：管理是任务， 是一门学科， 但管理也是人。 管理的每一项成就都是管理者的功劳， 每一次失败都是管理者的责任。 从事管理的是人， 而不是“力量”或“事实”。 管理者是否具有远见、 奉献精神和诚实正直的品格， 决定了组织的管理水平。
具体而言， 管理者的工作包括4个基本方面， 共同把各类资源整合进一个有活力的、 不断成长的组织。
第一， 管理者设定目标。管理者设定组织的整体目标和各个领域的目标， 进而确定实现这些目标的方式， 并通过把目标传达给那些需要实现目标以达成绩效之人， 从而把目标落到实处。
第二， 管理者进行组织。管理者分析组织所需的各类活动、 决策和关系， 把工作分类， 将其分解为容易管理的业务， 并进一步分解为可管理的岗位， 再把分解出的岗位整合为组织整体， 并挑选人员负责上述岗位， 完成相关工作。
第三， 管理者从事整合。管理者激励员工， 与员工沟通。 管理者采取种种方式， 在薪酬、 岗位安排和晋升方面的“人员决策”等领域与下级、 上级、 同级人员相互沟通， 密切合作， 把负责不同岗位的工作之人整合为一个团队。
第四， 管理者开展评估。管理者确定目标和评估标准， 很少有其他因素比这一点对组织和每个成员的绩效更加重要。 管理者力求评估标准适用于每位成员， 既注*织的整体绩效，同时兼顾个人的工作。 管理者需要分析、 评估和解释绩效。 该项工作还包括向下级、 上级、 同级人员解释评估标准的意义以及评估的结果。
企业和其他任何组织只有一种真正的资源， 那就是人。 通过提高人力资源的工作成
效， 达成工作绩效目标， 管理层才能完成这项任务。
所以， 管理层的最重要的任务是使工作富有成效， 帮助员工取得成就。
但这也是最困难的，因为使工作适合人——人的逻辑与工作自身的逻辑截然不同。
帮助员工取得成就意味着把他们作为拥有独特生理和心理特性、 能力和局限性的个人， 意味着把人力资源视为人而不是物， 并且与其他任何资源不同， 人力资源拥有个性、 公民身份，对自己是否工作， 工作多少， 表现优劣享有控制权。
管理者通过通过有效的管理， 人力资源能够获得成长， 不断发展，这样才能培养出优秀的人才，为企业的发展做出贡献。
以上就是彼得德鲁克对管理学的综述，也是最权威的论述。
