到了魏晋南北朝时期，诸葛亮、隋文帝和唐太宗就在此基础上提出以俭治国的思想，出现多条以节俭持家为内容的家训格言，宋代将其全部继承下来，还加入了新的节俭内涵。
由于重文轻武的政策出现和科举制度的改变，文人士大夫的地位得到大幅度提升，所谓读书能使人明智，也能使人重视自身修养，那么家庭教育就开始被文人士大夫重视。
还有宋代商品经济的繁荣，因为生产力的进步，士人的物质需求被满足，精神需求在不断提高，教子教育显得尤为突出。
加上奢侈浪费和奢靡之风的兴起，敏锐的他们察觉到其危险性，故不约而同的将节俭教育作为家庭教育的重点来推行。
赵匡胤、司马光、范仲淹和苏轼等人都极力推崇节俭教育，从根本上为宋代社会塑造了一个正确的价值观和平稳发展的人文环境。
民中懂得明辨是非，自然会跟随“潮流”，最后使得节俭教育成为宋代社会的主旋律。
综上所述，宋代士人传承并在家庭中发展与创新的节俭教育，在中国古代家庭教育中独树一帜，成为现代学习的榜样。
他们展现出来的节俭精神和节俭大道，对现代弘扬节俭美德有着历史和人文价值。
