本文核心提示 通过阅读本文，你可以知道： 1、教师职业倦怠是全球普遍现象 2、导致教师职业倦怠的主要原因 3、教师工作环境对职业倦怠的影响 4、教师职业倦怠对学生的影响 5、改善教师职业倦怠可以做些什么
39岁的陈琪是湖南省某县的一名小学数学老师，平时工作任务很重，经常加班。陈琪在连续加班10天合并重感冒后突发手脚活动障碍，不能言语，直至昏倒。被送到当地医院急诊后，医生将其诊断为“脑梗死”（即中风）。
今年陈琪开始担任六年级毕业班的数学老师，教学工作比较繁重。为了整理学习资料和试卷，陈琪连续加班，经常加班至晚上10点以后，由于劳累和抵抗力下降，还患了重感冒。经过积极地抢救后，生命体征已稳定，但是遗留了四肢瘫痪、言语障碍、意识障碍等系列症状。
陈琪是许多基层教育工作者的一个缩影：
当老师，不仅因为繁重的教学任务，身体容易疲劳，除了备课，上课，开各种会，还要在休息时间，和学生家长进行细致的沟通而且还承担相当大的心理压力。久而久之，老师们不免产生难以言表的倦怠感。
一 全球性的教师职业倦怠现象韦氏字典在解释“倦怠”这个词的时候，用了这样的例子：
“教师是个很有压力的工作，许多老师最终难免会经历职业倦怠。教师们的职业倦怠率是…”
看样子连字典都知道职业倦怠折磨着天下的老师们。
倦怠一词指的是工作重压下产生的身心疲劳和耗竭，这样一说也就理解为什么老师这一职业会发生倦怠了。
要做一个好老师，很多人都觉得是件非常难的事情。美国心理治疗学家、现实治疗法创始人威廉·格拉瑟在1992年提出，教育是我们当今社会各行各业中最难的一个工种。
有学者研究发现，教师职业倦怠现象，在全世界都很普遍，非洲、亚洲、澳大利亚、加拿大、欧洲、中东，新西兰和南美，世界各地都在不断研究探讨教师职业倦怠这个议题：
印度有将近一半的老师正因倦怠而痛苦，而在约旦南部，作为研究对象的老师群体中近半数经历着倦怠带来的心灵耗竭。英国教育工作者健康情况调查结果显示91%的学校老师在过去的两年中感受到压力过大，74%的老师受焦虑情绪困扰；91%的调查对象称自己这些情绪的主要原因是超负荷的工作量（这个比例与再之前的6年相比提高了13%）。
在美国，这一情况也不例外：美国每年约100万教师（占所有教师15%）会离开这个行业。超过41%的教师在入行后5年内会选择离开，而且该行业流失率在过去20年大幅上升。新手老师有40%~50%会在他们入职5年内离开。美国的新教师项目（The New Teacher Project/TNTP）公布了研究结果说几乎66%最优秀老师还是会选择改行。
