统编教材，初中语文学习，九年级下册文言文赏析，10唐雎不辱使命，课文笔记
学习目标
1.识记有关《战国策》的文学常识，了解故事发生的历史背景;诵读课文,把握人物情感。(重点)
2.揣摩人物对话,分析对比、衬托、渲染等手法，感受人物形象特征。(重点)
3.学习唐唯不畏强暴、敢于斗争、不辱使命的精神。
课文赏析：
唐睢为什么要说到专诸、聂政、要离三人行刺的故事?请简要分析。
①反击秦王：面对恐吓,唐睢毫不示弱，以“士之怒”来反击秦王的“天子之怒”；
②表明决心:唐睢表示要效法这三位有胆识有才能的人,不惜牺牲性命与秦王斗争到底。
第3段中唐睢是怎样让秦王屈服的?用自己的话简要回答。
唐睢先提出“布衣之怒”来反击秦王的“天子之怒”;然后举了三个“布衣之怒”的例子来反驳秦王对“布衣之怒”的看法，并表示自己要效法他们;最后，“挺剑而起”，挫败秦王。
阅读全文，请你分别用一个词语概括文中人物的突出特点。
安陵君：秦王：唐雎
示例：安陵君——知人善任
秦王——恃强凌弱（色厉内荏、骄横狂暴、阴险狡诈、前居后恭等)
唐雎——有胆有识（不畏强暴、敢于斗争、大义凛然等）
