。“奉”的金文写法就像一个跪坐的人双手捧玉。
生：“奉”即“捧”，张良用双手捧着白璧和玉斗恭恭敬敬地献给项羽和范增，不敢有丝毫怠慢。
生：张良一来是传达沛公道歉的诚意，二来是怕项羽迁怒于自己，惹来*身之祸，所以要极尽溜须拍马之能事，充分安抚项羽的情绪。
（PPT 展示）
亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之……
师：项羽欣然受璧但范增却拔剑破玉。请揣摩“拔剑撞破”和“拔剑撞而破之”的细微差别。
生：加了“而”，调节了音节。
生：范增以剑敲击玉斗，一敲再敲，一击再击……直至击破。
师：加了“而”，改变了语法结构，由“撞破”的动补关系变成了“撞而破”的连动关系。
生：通过接连不断地敲击玉斗，范增恼恨的心情充分地宣泄出来。
生：妙笔生花，一个“而”字的巧妙运用代替了多少心理刻画的笔墨呀！
师：看似浅易的字词其实并不简单，恰恰是一处处微微细笔打开了文本的褶皱。从中，我们能感受到不同人物鲜明的性格特征，也能窥见实力强大的项羽最后败给一度弱小的沛公的一些端倪。
寻幽探微，深入解读文意
中国人民大学附属中学分校 王丹霞
师：现代汉语中，在“说”“说话”这一层意思上，“言”和“语”有没有区别？
生：感觉差不多，“有什么事情，您言语一声”中的“言”和“语”都是“说”的意思。
师：我们来看看《鸿门宴》中的“言”和“语”。
（PPT 展示）
（1）沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”
（2）张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”
（3）张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”
（4）愿伯具言臣之不敢倍德也。
（5）因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”
（6）项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”
师：结合语境，为什么有的句子用“言”，有的却用“语”呢？
生：“不可不语”是一个双重否定句，有一种不得不的意思，“言”所在的句子就没有。
师：语感很好，我们来看看《说文解字注》对这两个词的解释。
（PPT 展示）
语，论也……如毛说，一人辩论是非谓之语。如郑说，与人相答问辩难谓之语。
言，直言曰言，论难曰语……郑注大司乐曰：发端曰言，答难曰语。
师：根据《说文解字注》，直接陈述、挑起话头用“言”，回答问题或辩论用“语”。与“语”比，“言”包含“主动”之义。借助词义，再看看这六句话，能读出什么？
生：第（2）句在“不可不语”之前，张良说自己只是“为韩王送沛公”，出于道义，不得不告知刘邦真相。
师：张良与刘邦的关系真的只停留在道义层面吗？
生：不是，刘邦经常向张良请教计策，常说“为之奈何”，对张良极为信任。
生：最后张良让刘邦先走，自己留下来殿后，能看出他时时为刘邦考虑。
师：张良以“道义”之名回复项伯，说明他行事缜密、有智谋。刘邦能有这样的谋臣，实乃万幸。
生：第（1）句强调曹无伤主动告密，非他人所托。
生：（3）（4）（5）句中的“言”都有主动陈述之意，一是张良让刘邦主动对项伯说自己不会背弃项羽；一是刘邦请求项伯主动去向项羽说情；一是项伯主动为刘邦说好话。刘邦愿意放下身段诚恳地向张良请教，并与项伯“约为婚姻”，有理有节地进行自我辩驳。
师：这能看出刘邦什么性格特征？
生：知人善任，善于应变。
师：刘邦如此，他的谋臣张良也腹有良谋，项羽那边的项伯呢？
生：项伯是项羽的叔父，当他得知项羽要攻打刘邦时，连夜去通知张良。虽然此举是为了报答救命之恩，也算得上大义。但之后听信刘邦，还约为婚姻，没有立场。
师：项伯为刘邦求情，项羽是什么反应？
生：似乎没有经过深思熟虑，马上就“许诺”了，项王也太胸无城府了。
师：“胸无城府”这个词用得特别好，我们再看看第（6）句。
生：项羽强调是曹无伤主动来说的，不是自己让他来的，有“甩锅”之嫌。在项伯的劝说与刘邦几句辩白之下，项羽马上就供出了曹无伤，会让很多下属寒心，也可见其政治上的幼稚。
师：这样的项羽碰上知人善任的刘邦，会如何呢？
生：刘邦“集团”上下齐心，而项羽一方面遭叔父项伯背叛，另一方面出卖主动来投靠的曹无伤，导致“沛公至军，立诛*曹无伤”的结局。
生：“立”与“诛”可以看出刘邦十分果决，对叛徒坚决不容忍。而项羽不仅不追究项伯的过失，还对他未有丝毫疑心。项羽在*刘邦之事上犹豫不决，也寒了坚决主张*刘邦的范增的心。
师：“言”和“语”还隐含着君臣关系，这是决定刘邦与项羽成败的关键因素之一。梳理君臣关系之时，我还要提醒同学们关注称谓的使用。
（PPT 展示）
对项羽的称呼：
范增——“急击勿失 ”一句中无称呼，“君王”“项王”“竖子”
张良——“项王”“大王”
刘邦——“将军”
项伯——“项王”“公”
樊哙——“大王”
对刘邦的称呼：
张良——“沛公”“大王”
樊哙等人——“沛公”
师：众人对“项羽”的称呼多样，对“刘邦”的称呼较为统一。从中，你看出了什么？
生：称呼“沛公”比称呼“大王”“项王”“君王”亲切，刘邦的君臣关系和谐，众人对项羽更多的是敬畏。
生：还可以看出范增与项羽的关系不是很好。他被项羽尊为亚父，但对项羽要么命令，说“急击勿失”；要么称呼为“君王”“项王”，比较疏远；竟至最后直呼“竖子”，怒其不争。
师：项羽勇武有力、能征善战，众人敬畏甚至害怕他，但他刚愎自用、不虚心纳谏，众人并不亲近他。刘邦个人能力虽不及项羽，但礼贤下士、深谋远虑，周围人信服他。刘邦当初带领众人在沛县起义，人们拥戴他为县令，沿用“沛公”的称呼，表示民心所向。
师：（总结）小词语中有大学问，从中也能看出司马迁真是语言大师。清人郭嵩焘评价《鸿门宴》“是史公极得意文字”，鲁迅称《史记》为“无韵之离*”，高度赞美了太史公驾驭语言的能力。《鸿门宴》中还有很多值得注意的字词，请同学们继续寻微探幽，培养自己借助词义深入探究文意的意识。
