第1组：（2024届湛江市普通高中毕业班调研测试）
补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)王安石《桂枝香·金陵怀古》中，“ ▲ ， ▲ ”两句写出了金陵晚秋江水澄澈、群峰林立的山川胜景。
(2)史论贵在立论精警。杜牧在《阿房宫赋》中以“ ▲ ”一句点明六国灭亡的原因，而苏洵在《六国论》中也以“ ▲ ”一句点明六国灭亡的原因，皆发人深省。
(3)小倩画了一幅江月图，想在上面题两句诗，王老师建议她直接借用古人名句，比如“ ▲ , ▲ ”两句就很好。
【参考答案】(1)千里澄江似练 翠峰如簇
(2)灭六国者六国也 弊在赂秦
(3)示例：①江天一色无纤尘 皎皎空中孤月轮 ②江畔何人初见月 江月何年初照人[每空1分，多字、漏字、错字等均不得分，第(3)小题符合语境即可]
第2组：（潍坊五县市2023-2024学年上学期高三10月份阶段监测）
补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）陶渊明《归园田居》“ ， ”两句连用两个比喻,写出了诗人厌倦官场、向往自由生活的情绪。
（2）《涉江采芙蓉》中，“ ， ”两句表达了主人公对此生无缘再相聚的忧虑和伤感，体现了他对爱情的忠贞。
（3）自问自答，有助于抒发人物的思想情感，引发读者思考。这种形式在古诗文中很常见，如“ ? ”。
【参考答案】（1）羁鸟恋旧林 池鱼思故渊
（2）同心而离居 忧伤以终老
（3）座中泣下谁最多 江州司马青衫湿
问君能有几多愁 恰似一江春水向东流
何以解忧 唯有杜康
（6分。每空1分，错字、别字、书写不规范不得分）
第3组：（江苏决胜新高考——2024届高三年级大联考）
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《屈原列传》中司马迁认为“天”是人的初始，所以“_____________”没有不呼上天的；父母是人的根本，所以“_____________”没有不叫父母的。
（2）《拟行路难》中“_____________，_____________”两句，写鲍照借酒浇愁、长歌当哭的悲愤之情，表达诗人无法改变现实的无奈。
（3）苏洵在《六国论》中认为六国破灭主要原因是“_____________”，借古讽今，告诫北宋统治者“_____________”，不要被当时辽国的威势胁迫。
【参考答案】 ①. （故）劳苦倦极 ②. 疾痛惨怛 ③. 酌酒以自宽 ④. 举杯断绝歌路难 ⑤. 弊在赂秦 ⑥. 为国者无使为积威之所劫哉
第4组：（福建省2023-2024学年高三10月大联考语文试题）
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中，表明君子并非天资过人，只是他们善于利用外部条件来弥补自身的不足的两句是“ _______________ ,_______________ ”。
（2）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中，写天人合一的美妙只可意会不可言传的两句是“________________ ,_______________ ”。
（3）《论语·里仁》中，孔子用“________________ ,_______________ ”两句表达了对见到“贤”与“不贤”之人的两种积极的人生态度。
【参考答案】 ①. 君子生非异也 ②. 善假于物也 ③. 悠然心会 ④. 妙处难与君说 ⑤. 见贤思齐焉 ⑥. 见不贤而内自省也
第5组：（浙江省新阵地教育联盟2023-2024学年高三上学期第二次联考）
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）扬州作为“九州”之一，自古繁华，可惜屡遭战祸，姜夔《扬州慢》中的“________________，________________”两句，化用典故，以一片乐景尽显其黍离之悲。
（2）有的封建统治者一边横征暴敛惟恐不尽，一边穷奢极欲挥金如土，杜牧在《阿房宫赋》中对此发出了责问：“________________，________________？”
（3）三国是一个风云变幻、英雄辈出、令人神往的时代。后世不少诗文对这些英杰进行了形象的描绘，如“________________，________________”。
【参考答案】 ①. 过春风十里 ②. 尽荠麦青青 ③. 奈何取之尽锱铢 ④. 用之如泥沙 ⑤. 小乔初嫁了 ⑥. 雄姿英发（谈笑间，樯橹灰飞烟灭/酾酒临江，横槊赋诗）
第6组：（山东新高考联合质量测评10月联考）
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）姚鼐在《登泰山记》中，“______，______”两句概括了作者与友人寒冬登泰山途中的困难与艰辛。
（2）秦观在《鹊桥仙》里赞叹牛郎织女一年一度的七夕相会胜过人间长相厮守的美好的两句是“______，______”。
（3）辛弃疾在《菩萨蛮·书江西造口壁》一词中“______，______”，以鸟鸣为主要描写对象，抒写了诗人暮色中沉郁苦闷的心情。
【参考答案】 ①. 道中迷雾冰滑 ②. 磴几不可登 ③. 金风玉露一相逢 ④. 便胜却人间无数 ⑤. 江晚正愁余 ⑥. 山深闻鹧鸪
第7组：（漳州市2023届高三毕业班第二次质量检测）
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《谏太宗十思疏》中，魏征劝谏唐太宗喜爱狩猎时应想到“_____________”；担心意志松懈就该想到“_____________”。
（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，用百姓祭祀的热闹场面倾诉自己内心忧愤的诗句是“____________，_____________”。
（3）古代有“路上行车，水上行船”的说法，而船按照大小功能种类可分为舟、船、舫等，这些名称在唐宋诗词中屡见不鲜，如“_____________，_____________”。
【参考答案】 ①. 则思三驱以为度 ②. 则思慎始而敬终 ③. 佛狸祠下 ④. 一片神鸦社鼓 ⑤. 东船西舫悄无言 ⑥. 唯见江心秋月白（玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶/李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声）
第8组：（湖南省三湘名校教育联盟、湖湘名校教育联合体高三10月大联考）
补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)在《<论语>十二章》中，孔子用反问语气强调人要有仁爱之心，否则遵守礼仪也没什么用的句子是“ , ”。
(2)《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”，阐明学习要持之以恒，并在后来形成一个常用成语的句子是“ ， ”。
(3)在《屈原列传》中，作者司马迁对“离*”一词作出自己的解释的句子是： ， 。
【参考答案】(1)人而不仁 如礼何
(2)锲而不舍 金石可镂
(3)“离*”者 犹离忧也(每空1分)
第9组：（常熟市2023-2024学年高三10月月考）
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫的《登高》和苏轼的《赤壁怀古》都用到了“白发”这个意象，对应的句子分别是“_______”和“_______”。
（2）《劝学》中，“_______，_______”两句以“马”为例，正面论述了坚持不懈会获得成功。
（3）《归去来兮辞》中，和“亡羊补牢，为时未晚”意思接近的两句是：_______，_______。
（4）《种树郭橐驼传》中，“_______，_______”两句介绍了郭橐驼的种树经验，即栽种时和栽种后所采用的两种不同态度和方式。
【参考答案】 ①. 艰难苦恨繁霜鬓 ②. 早生华发 ③. 驽马十驾 ④. 功在不舍 ⑤. 悟已往之不谏 ⑥. 知来者之可追 ⑦. 其莳也若子 ⑧. 其置也若弃
第10组：（第一届安徽百校大联考）
补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《静女》中，男子满心期盼来到城角赴约，女子却“ ”，这令男子焦急不已，“ ”。
（2）苏轼在《赤壁赋》借“ , ”两句描绘秋风微拂下的秋江，表现自己怡然平静的心境。
（3）小文同学特别喜爱“芙蓉”这一古典意象，她漫步校园，看到摇曳生姿的一池芙蓉，不禁吟诵起古人的诗词名句“ , ”。
【参考答案】（1）爱而不见 搔首踟蹰
（2）清风徐来 水波不兴
（3）【示例一】：制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳
【示例二】：小楫轻舟 梦入芙蓉浦
【示例三】：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
【评分细则】每空1分，共6分。错字、漏字、多字均不给分。
第11组：（江门市2024届普通高中高三调研测试）
补充下列句子中的空缺部分。
(1) 《六国论》中用精妙的比喻“ ， ”， 形象地批判了六国的赂秦行为。
(2) 《燕歌行》中的诗句“ ， ”把塞外黄昏时的风景写得凄凉而悲壮。
(3)李华阅读古诗词时发现古人常借“鸟”这个意象抒情，如陶渊明的《归园田居》 (一)中的“ , ” 。
【参考答案】(1)以地事秦 ，犹抱薪救火。(2)大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。(3)羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
第12组：（惠州市2024届高三第二次调研）
补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《旧唐书·魏徵传》中唐太宗李世民曾说“以人为鉴，可以明得失”，由此可以联想到《论语·里仁》中“_______________，_______________”这两句。
（2）李白《将进酒》中“_______________，_______________”两句，运用夸张和想象，极言黄河奔腾而来的气势，如挟天风海雨迎面扑来，具有鲜明的浪漫主义特征。
（3）古人喜欢“啸”，在诗文中常提到的“长啸”、“啸歌”、“吟啸”等，如“_____________”，又如“_____________”，作为一种吟咏方式，“啸”往往承载着文人的情感。
【参考答案】（1）见贤思齐焉 见不贤而内自省也
（2）君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回
（3）示例：偃仰啸歌/弹琴复长啸/何妨吟啸且徐行/登东皋以舒啸（每处1分，共6分。句中有多字、少字、错别字，该处不给分。）
