目录
一、学校心理测评一般流程
二、心理访谈4步走
三、心理危机筛查3步法
四、PHQ9的核心项目是1.2.9、1.4.9还是2.4.9呢？
一、学校心理测评一般流程
1. 与德育处领导沟通联络，并按照文件要求决定测评的频次
（1）每学期期初全校一测，做好动态性一生一档
（2）每学年开学初全校一测，做好动态性一生一档
（3）每学年仅新生进行心理测评
2. 与学籍处老师联系，获取全校学生花名册，用于心理账号注册
3.与信息中心协调微机室空闲时间，
心理测评实施一般用学校机房，需与信息中心协调微机室空闲时间，并在德育领导的支持下，取得年级主任的支持。
4.做好班级测评安排表
5.根据心理筛查3步法做学期测评
（1）对学生统一进行MHT施测
（2）对指标学生再次发放PHQ9问卷，步骤同3，得出需要心理访谈的学生
（3）对学生进行心理访谈(中小学心理评估访谈提纲记录表)，并对学生的访谈信息进行登记汇总，排出一、二、三等级，并将危机学生名单反馈至德育处，上报校长。
（4）同时与各个班级班主任对接各班筛查出来需预警的学生，提供应对建议，并随时跟踪。
（5）对不在心健教师能力范围内的学生进行转介
二、心理访谈4步走
