2009年6月15日，江西省高考评卷工作已经进入第5天，来自全省各地的1818名高校和中学教师正在紧张地阅卷中，数学评卷点位于南昌大学北校区的一栋办公楼上，共有480名教师参与数学阅卷。
理科数学卷各主观题平均得分一目了然，而最后一道数学题的分值为14分，但是平均分仅为0.31分。
近乎所有考卷的最后一题都是触目惊心的空白。而这道题连北大数学系、清华数学系、复旦数学系和数学博士在联合尝试下只能解出结果，但弄不出完美的过程，这是从来没有出现过的情况，以至于这位老师在最后情不自禁地感叹了一句："江苏卷太难了！"。
在江西每次快临近数学高考时，近乎所有学校的老师都会一而再再而三的叮嘱学生道：“最后一题仅供观赏，千万不要耽误时间”。
那几年江西许多高考生一听到陶平生这个名字都胆颤心惊，
那时候无数人把他称为“江西的撒旦”，
有网友给他做了一首模仿江城子的词：“拿到试卷透心凉，一紧张，公式忘，似曾相识，解法却不详，向量几何两茫茫，看数列，泪千行。两小时后出考场，见同窗，共悲伤，如此成绩无脸见爹娘，待到老师发卷日，去坟场，饮砒霜”。
#06
2003年高考数学
对于当年所有考生来说都是一场绝对的"噩梦"，试题起点极高，多题把关，不分层设问，考逻辑、抽象、概括、推理这些能力，思维量大，功能性强，基本可以用新、精、活三个字来概括。
以安徽卷为例，第19题利用导数求函数的单调区间，涉及对参数a的讨论，体现分类讨论的思想，但学生十分不易考虑周全，做起来感到别扭，第21题是与向量结合的解析几何题，含有a、λ两个字母，学生不知如何下手，难度很大，第22题是数列、不等式综合题，不像高考题更像竞赛题，这类试题不仅好学生做不出来，连在02年全国高中数学联赛中获安徽省一等奖的学生都感到题目难。
但是，这样堪称地狱级的难度却在当年的江苏卷中甘拜下风，03年的江苏高考数学可以说是当年所有试卷中最"闪亮"的一科，也是因为这份试卷，让葛大爷无辜背锅了整整17年，而该卷的压轴题则成为众多试题中最耀眼的"明珠"，该题以解析几何中点列问题为背景，主要考查函数、数列、不等式等重点内容，综合程度极高，难度极大，灵活性强，设问新颖、抽象、要求考生具有很强的分析能力、目标意识以及对文字语言、图像语言、符号语言的阅读理解与转化本领。
#07
1997年高考数学
