三角形的面积教学反思,苏教版三角形的面积教学反思

引导方法：由中线AD可知，BD=CD，而△ABD的面积与△ABC的面积计算时，还需要一条高线，不妨作出来观察，可发现，△ABD和△ABC，分别是BD、BC为底边，高是同一条线段，因此它们的面积大小关系可得。

以上仅仅是教材本身对中线和面积法的要求，但是略加引申，情况便复杂了起来。

1. 如图，A、B、C分别是线段

1. 、

1. 、

1. 的中点，若△ABC的面积为1，那么△